1. Загальна інформація про навчальний заклад.

У 2017 - 2018 навчальному  році основна діяльність гімназії була спрямована на  створення умов для реалізації державної політики у сфері освіти згідно зі ст..53 Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,  Указу Президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні», основних положень Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, постанов Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», Концепції профільного навчання, «Концепції національно-патріотичного виховання», реалізації державних, регіональних програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів.

Гімназія здійснювала свою діяльність відповідно до Статуту навчального закладу, який у новій редакції затверджено рішенням районної ради від 22.12.2016 №12/36.

2. Матеріально-технічна база навчального закладу.

Приміщення гімназії введено в дію в 1989 році. Будівля складається з 4-х поверхів, проектна потужність -1176 учнів.

Заклад намагається створити умови для роботи і навчання, відремонтувати та довести до норм та вимог сьогодення навчальні кабінети, оснастити школу новим сучасним обладнанням.

У приміщенні 27 класних кімнат, кабінети:

• Російської мови та зарубіжної літератури
• Кабінет фізики
• Кабінет хімії
• Кабінет біології
• Кабінет історії
• Кабінет математики
• Кабінети інформатики
• Кабінет іноземної мови
• Кабінет трудового навчання для дівчат, майстерня для хлопців
• Мультимедійний клас початкових класів

Забезпеченість закладу меблями 100%. Більшість кабінетів і класних кімнат відповідає типовим перелікам та вимогам навчальних програм.

В гімназії є їдальня, актова зала, бібліотека, 2 спортивні зали, спортивні майданчики, стадіон,  музей.

Протягом останніх 6 років (з 2012 по 2018 роки) навчально-матеріальна база закладу значно покращилась.

3. Стан і розвиток шкільної мережі

Розпорядженням голови селищної ради за навчальним закладом закріплена територія обслуговування. На виконання Закону України «Про освіту», статті 6 Закону України «Про загальну середню освіту», статті 19 Закону України «Про охорону дитинства», Постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку» минулого року адміністрацією та педагогами гімназії здійснювалася робота щодо обліку дітей і підлітків шкільного віку, які проживають на території мікрорайону. Усього таких дітей – 620 (2016р -613, 2015р – 648), з них шкільного віку - 614 (2016р.-609, 2015р – 605), в гімназії навчаються - 560. Усі діти шкільного віку мікрорайону охоплені навчанням.

Проводиться відповідна робота щодо забезпечення рівного доступу до якісної освіти та збереження шкільного контингенту. Станом на 05 вересня 2017 року в гімназії було відкрито 27 класів(2016р. -26 класів, 2015р-26, 2014р - 27), кількість учнів у них становила 567(2016р.-556, в 2015р-552, 2014р- -642, в 2013р-539). Середня наповнюваність класів у 1-4-х складає 23,7 учня (2016р.- 23,4,в 2015р -23, у 2014році- 25,7), у 5-9-х класах — 20,1 (в 2016р.-20,6, у 2015р-20,8, у 2014 році-23,8 учнів), в 10-11-х класах –17 (в 2016р.-19, в 2015р-18, в 2014 році-19;), загальна по гімназії —21(в 2016р.-21,3, в 2015р-21,2, у 2014-23,8). До 1-го класу зараховано 73 дитини (в 2016р. – 52, 2015рік -64 чоловіки, 2014 рік -65 школярів, 2013 рік - 47 школярів). Тимчасово переселених учнів –31 (в 2016р.-35). В цьому році планується зарахувати до 1 класу 58 дітей.

Ведеться щоденний облік за відвідуванням учнями занять, установлюються причини відсутності, дані фіксуються в класних журналах, здійснюється аналіз захворюваності, довідки систематизуються та зберігаються в особових справах. Щодня надається узагальнений звіт до відділу освіти. За результатами проведеної роботи видано наказ.

Здійснюється профілактична робота з попередження бездоглядності та правопорушень. Двічі на рік проводиться Рейд «Урок». Щотижня на загальношкільних лінійках підводиться підсумок чергування за минулий тиждень, результати навчання, участі у заходах. Підтримується зв'язок з батьками.

Питання всеобучу систематично заслуховується на педраді, нарадах при директорові, раді гімназії, батьківських зборах, про що свідчать відповідні накази та протоколи.

Списки дітей і підлітків, Алфавітна книга, класні журнали, Журнал обліку відвідування, Книга руху учнів, особові справи ведуться згідно з вимогами. Систематично перевіряються директором та його заступниками.

4. Виконання ст.10 Конституції України, Закону України «Про мови», Листа МОНУ від01.02.2018 №1/9-74 «Щодо застосування державної мови в освітній галузі»

В гімназії неухильно ведеться робота щодо виконання вказаних документів:

• освітній процес здійснюється українською мовою;
• державною мовою проводяться засідання педагогічних рад, батьківські збори, наради, семінари тощо;
• діловодство і вся документація, листування ведеться українською мовою;
• офіційні свята, заходи проводяться державною мовою.

Один раз на 5 років (в 2015-2016 навчальному році) перевіряється стан викладання української мови та літератури.

Учні закладу беруть активну участь у конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика, імені Т. Г. Шевченка, олімпіадах з української мови та літератури. Призером обласного етапу конкурсу ім.П.Яцика в цьому навчальному році стала учениця 6-А класу Скиртач Анна (вчитель Мішура Т.Ф.).

5. Кадрове забезпечення.

У 2017-2018 навчальному році в гімназії працювали:

• основних педагогічних працівників – 47,
• 27 працівників з числа технічного й обслуговуючого персоналу та 3 сезонних оператори котельні.

Штатними працівниками гімназія забезпечена. Розстановка педкадрів здійснюється відповідно до фахової освіти і кваліфікації. З 47 вчителів 45 мають вищу освіту. Якісний склад педагогічних працівників високий –72%(в 2016р.-71,7 %, в 2015р- 69,6%, в 2014р - 68%):

- з вищою категорією – 25 вчителів -53%(в 2016р.-21, в 2015р -19), з них 10 – мають педагогічні звання: «вчитель-методист» -5 та «старший вчитель» - 5(в 2016р.-9, в 2015р – 8);

- з першою категорією –9 – 19%(в 2016р.- 12, 2015р -13), з другою – 6 -13%(в 2016р.-7,в 2015р-7), спеціалістів -7-15%(2016р.-6, 2015р – 7).

В гімназії працюють 23% вчителів віком 35 років і молодші.

Одним із засобів підвищення фахового рівня і педагогічної майстерності є щорічна атестація педпрацівників. В цьому році атестувалося 8 вчителів, 5 – підвищили категорію, 3- підтвердили, 1 присвоєно педагогічне звання «старший вчитель». За планом курси підвищення кваліфікації протягом навчального року пройшли 6 педагогів, з них: 4 вчителі, директор та заступник з НВР.

Адміністрація гімназії, вчителі є активними учасниками різноманітних семінарів, конференцій, вебінарів та інших заходів, які були запропоновані РМК та ЛОІППО.

 Вчителі володіють комп’ютерними технологіями та використовують їх у роботі з учнями й батьками.

 Гімназія має власний сайт, на якому висвітлюється життя закладу та відбувається соціальне партнерство з батьками учнів.

6. Методична робота.

У 2017-2018 н.р. навчальному році методична робота в гімназії була спрямована на реалізацію державної політики в системі освіти, законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положень «Про порядок здійснення інноваційної діяльності» (наказ МОН України від 07.11.2000 №522), основних положень Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, затвердженої Указом Президента України від 25 червня 2013 № 344/2013, Указів Президента України від 20.03.2008 №244/2008 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні» та «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної середньої освіти» (від 20.04.2011 №462), «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» (від 23.11.2011 № 1392), нормативно-інструктивних документів Міністерства освіти і науки України, реалізації «Концепції національно-патріотичного виховання», а також відповідно до завдань, визначених у наказі „Про організацію науково-методичної роботи з педкадрами Марківської гімназії в 2017-2018 н.р.” 01.09.2017 №228 року та структурою методичної роботи. Виходячи з аналізу результатів навчально-виховного процесу і відповідно до плану роботи гімназії на 2017-2018 навчальний рік, методична робота здійснювалася за такими напрямками:

• організацію безперервного удосконалення фахової майстерності та підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів;
• проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів;
• інформаційне забезпечення педагогічних працівників з проблем освіти, педагогіки, психології, науки і передового педагогічного досвіду;
• активізація роботи по створенню блогів, сайтів педагогічних працівників;
• організацію роботи з обдарованими дітьми через підготовку і проведення олімпіад, конкурсів, змагань;
• забезпечення реалізації проекту «Електронна школа» у 6-9-х класах;
• забезпечення реалізації Програми розвитку Марківської гімназії на 2013-2018 н.р.

В 2016-2017 н.р. продовжувалася робота над науково-методичною проблемою «Формування інформаційно-комунікаційної та комунікативної компетентностей учнів на засадах особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів».

Одним із першочергових завдань було впровадження Державного стандарту початкової, базової і повної загальної освіти, нових навчальних програм для початкової та основної школи та науково-методичного супроводу роботи вчителів початкової школи та 5-9-х класів за новими Державними стандартами, навчальними планами, підручниками.

Координувала методичну роботу науково-методична рада гімназії. Основні питання, що розглядалися на засіданнях методичних об’єднань: ознайомлення з постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011р. №1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», листами МОН України від 09.08.2017 року «1/9-436 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у ЗНЗ», від 09.08.2017 року «1/9-437 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у ЗНЗ», від 17.08.2017 р. №1/11-8269 «Про переліки навчальної літератури, що має гриф МОН, для використання у ЗНЗ у 2017-2018 н.р.», критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів, вибір підручників для 1-х, 5-х та 10-х класів, формування в учнів мотивації до навчальної діяльності, “Google-форми в роботі учителя як один із компонентів підвищення якості знань учнів, удосконалення уроку як засіб подолання неуспішності та розвитку творчої особистості вчителів і учнів, тренди в освіті. Вчителі початкових класів обговорювали питання запровадження Концепції Нової української школи у ЗНЗ І ступеня, особливості проведення інтегрованих уроків, урок як форми організації навчання.

У 2017-2018 н.р. проведено засідання педагогічних рад за темами: “Результати апробації методів використання можливостей медіатеки та мережі Інтернет у навчальній діяльності”, «Національно-патріотичне виховання – систематична і цілеспрямована діяльність педагогічного колективу у формуванні громадянської свідомості здобувачів освіти», постійно діючий семінар за темою: « Хмарні технології: як створити власний блог?», семінар – практикум «Практична медіа освіта в сучасних умовах». Педконсиліуми з питань адаптації у 5-х класах, засідання круглого столу в 10-х класах – профільна школа.

Методичне об’єднання вчителів початкових класів у новому навчальному році працює над проблемою «Створення ситуації успіху для розвитку ключових компетентностей особистості та її реалізації». На базі гімназії на високому методичному рівні проведено обласний науково-практичний семінар «Особливості викладання інтегрованого курсу «Культура добросусідства», на якому керівник методичного об’єднання Косаревич Т.І. – показала відкрите заняття з теми: « Пам’ятки поруч з нами», вчитель Колодько С.А. провела майстер-клас з теми: «Ремесла та види декоративно – прикладного мистецтва на Луганщині», Зелик Г.М. презентувала досвід роботи про види діяльності учнів за розділом «Учимося знайомитися та приятелювати з однокласниками, сусідами та іншими людьми», а Косенко В.М. – «Реалізація завдань інтегрованого курсу «Культура добросусідства» на уроках та в позаурочний час». Планово проведено олімпіади з математики, української мови, природознавства.

Творча група вчителів початкових класів працює над темою “Особистісно зорієнтований урок початкової школи в умовах Нової української школи» (керівник Коваль Т.О.).

Традиційними в гімназії є проведення предметних тижнів: правових знань «Ти – закон, закон про тебе», природничих дисциплін, ГПД, толерантності «Поспішаймо творити добро», художньо-естетичного напрямку, зарубіжної літератури, математики, української мови та літератури, іноземної мови, астрономії та фізики.

Вчителями російської мови та зарубіжної літератури в рамках проведення предметного тижня підготовлено і проведено цікаві, змістовні позакласні заходи: літературна вітальня «Мудрість притч» (11-Б клас), літературна гра «У світі улюблених героїв» (6-ті класи), учні 7-х класів мали можливість позмагатися в конкурсі читців «Поезія – це завжди свято», а учні 8-х класів - у конкурсі «Інтелектуали та ерудити». Старшокласники провели театралізований урок «Суд над Раскольниковым». В обласному творчому інтернет - конкурсі «Солов’їні далі» Власенко Тетяна посіла ІІІ місце в номінації «На мене зорять знов улюблені рядки» (поетичний переклад творів В.Сосюри різними мовами) (керівник Савченко О.В.). Учасниця нагороджена грамотою, вчитель – подякою за підтримку обдарованої молоді. В літературному конкурсі «Ми за тверезе життя!» Статешна Олеся, учениця 9-Б класу, посіла ІІ місце (керівник Мохонько Т.А.).        

Вчителі української філології провели предметний тиждень, присвячений Шевченківським дням. В рамках тижня учні 8-9-х класів взяли участь у мовному квесті «Мова – душа народу». 9 листопада, як і щорічно, з нагоди Дня української писемності дирекція, вчителі та учні взяли участь у Всеукраїнському радіодиктанті «Наші пісні». Організовано і проведено І тур, забезпечено участь учнів у ІІ та ІІІ турах ХVІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, VІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Тараса Шевченка (Скиртач Анна, учениця 6-А класу посіла І місце, була учасницею ІV етапу даного конкурсу, керівник Мішура Т.Ф.).

Лобурь О., учениця 8-В класу, взяла участь у ХVІ Міжнародному фестивалі-конкурсі дитячо-юнацької журналістики «Прес-весна на Дніпрових схилах» у номінації «Журналістська робота».

Цікаво і змістовно було проведено Тиждень природничих наук, під час якого організована вистава домашніх улюбленців, конкурс малюнків «Краса рідної землі», вікторина «Найкращий знавець природи», хімічна гра «Найрозумніший». Учні 1-4-х, 7- 8-х класів стали учасниками Міжнародного природничого конкурсу «Колосок» (120 учнів). Золотий сертифікат отримали 37 учнів, срібний сертифікат -25. Вчитель Тимошенко Ю.М. взяла участь у Інтернет-конкурсі «Геліантус - учитель», нагороджена дипломом ІІІ ступеня.

З метою поглиблення знань з предметів була організована участь учнів 2-9 класів у ІІ Міжнародній грі «Sunfiower» - 2017 зі світової літератури, ІХ Всеукраїнській українознавчій грі «Соняшник» - 2018, в якій взяли участь 91 учень. У Міжнародному конкурсі з інформатики та комп’ютерної вправності «Бобер – 2017», І Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На Урок», організовану освітнім проектом «На Урок». Міжнародній олімпаді «Всеосвіта Весна- 2018» з української мови.

Учні гімназії є постійними учасниками Всеукраїнської експедиції учнівської та студентської молоді «Моя Батьківщина – Україна». Так, у цьому навчальному році у напрямку « Духовна спадщина мого народу» представлено роботу Чердниченко Валерії, учениці 8-А класу (керівник Шкиря О.М.). На розгляд районного журі для участі у конкурсі «День науки» представлено учнівські роботи: «Лікує хвороби лікар, але зцілює - природа» (Коротун Інна, учениця 9-А класу, керівник Тимошенко Ю.М.), «Фразеологія словника Б. Грінченка» (Огієвич Аліна, 9-А клас, керівник Шкиря О.М.). Роботи посіли І місця. Коротун Інна стала учасницею ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт.

Створенню позитивного іміджу гімназії, підвищенню рівня фахової майстерності та методичної грамотності вчителів також сприяє і друк на педагогічних сайтах. На сайті освітнього проекту «На Урок» розмістили розробки уроків Базікало К.Г., Тимошенко Ю.М., Маргієва Л.А., Молодєєв А.Г., Косаревич Т.І., Двокова О.І. В Науковий інтернет-проект Всеосвіта розміщено доробки Коваль Т.О., Базікало К.Г., власного блогу Мартиненко Я.А. розмістила уроки з інформатики «Основи роботи з табличним процесором», «Комп’ютерна графіка».

Систематично вчителі гімназії підвищують свій кваліфікаційний рівень шляхом самоосвіти, участі у роботі шкільних, загальнорайонних і обласних семінарів, навчання на курсах післядипломної освіти. Так, директор гімназії пройшла навчання в рамках дводенного тренінгу «Освіта в умовах конфлікту» (отримала сертифікат). Романенко Г.В. та Шкиря О.М. взяли участь у вебінарі «Використання сучасних ІКТ у діяльності заступника директора школи», який проводило Цифрове видавництво

MCFR. Педагоги гімназії стали учасниками он-лайн – вебінарів Видавнича групи «Основа» «7 трендів освіти та як їх реалізувати в школі»,

 «Використання інформаційно – комп’ютерних систем у процесі управління Новою українською школою». «Google-клас – нові можливості для ефективного навчання» ; освітнього проекту «На Урок» з теми: «STEAM – драйвер розвитку в учнів ключових компетентностей і навичок майбутнього». Жарікова Т.С., Коваль Т.О. та Дворкова О.І. пройшли курсову перепідготовку «Діяльність вчителя початкових класів в умовах Нової української школи». Косаревич Т.І. та Косенко В.М. працюють 2 рік над впровадженням курсу «Культура добросусідства». Зелик Г.М. та Колодько С.А. отримали сертифікати на викладання вказаного курсу з 1 вересня 2017 року. 30 жовтня 2017 року Косаревич Т.І. взяла участь у обласному форумі «Інноваційна діяльність навчальних закладів Луганщини», підготувала доповідь «Інтерактивні форми роботи з батьками», в листопаді працювала у складі делегації Луганської області на V робочій нараді з питань апробації та впровадження курсу «Культура добросусідства». Григоренко В.І. взяла участь у проекті «Схід і захід разом» м. Львів. За результатами поїздки на постійно діючому семінарі виступила з доповіддю «Методики викладання в школах Львівщини». Мартиненко Сергій Сергійович - семінар-тренінг з освіти для демократичного громадянства та освіти із прав людини і розвитку громадянських компетентностей, проект професійного розвитку "Шляхи формування громадянських компетентностей у шкільній природничо-математичній освіті".

Мартиненко Ярослава Андріївна на занятті постійно діючого семінару, поділилася досвідом налаштування власного блогу, надала колегам практичну допомогу, взяла участь у Всеукраїнській науково-педагогічній конференції "Актуальні проблеми психолого-педагогічного проектування процесу національно-патріотичного виховання дітей і молоді", на якій презентувала досвід роботи "Патріотичне виховання на уроках інформатики" (отримала сертифікат доповідача), взяла участь у проекті професійного розвитку "Методика розв'язування олімпіадних задач з інформаційних технологій", який проводив ЛОІППО (отримала сертифікат).

Базікало К.Г. стала учасницею обласного інструктивно-методичного семінару «Сучасні технології навчання у викладанні історії та правознавства» та обласної науково-практичної конференції «Розвиток громадянських компетентностей у сучасній освітній практиці» (Швейцарсько-український проект «ДОССИ»). 8 педагогів пройшли дистанційне навчання з інформаційних технологій Microsoft IT - Academy. Український освітній проект, що створює повноцінні онлайн-курси EdEra. Вебінари «Інтерактивні технології в освіті: залучаємо учнів у процес навчання за допомогою інтернет-сервісів», Інструменти для розвитку критичного і креативного мислення дітей».

Соціальний педагог Солоп І.Б. пройшла тренінг «Вчимося жити разом в основній та старшій школі»,отримала сертифікат. Курси – онлайн «Основи роботи в ОС Windows 10, Microsoft Jffice – 2013», вебінари видавництва «Основа».

На базі гімназії успішно проведені районні семінари з основ здоров’я, ГПД, засідання «Клубу молодого вчителя», на яких колеги провели відкриті уроки (Сало О.В., Ткаченко В.М., Манушина Л.І., Колодько С.А., Коваль Т.О., Тарабановська І.В., Жлуднєва Л.І., Молодєєв А.Г.).

Протягом року проводилися консультації, індивідуальна робота з молодими та малодосвідченими вчителями Овчіннік К.Г., Базікало К.Г., Мазуніним Д.Г., Зубенко Н.О., Меженською Т.В., Ульченко Н.О. (наставники Григоренко В.І., Савченко О.В., Ткаченко В.М., Романенко Г.В., Жлуднєва Л.І., Зелик Г.М.): надавалася необхідна допомога молодим спеціалістам в оволодінні методикою викладання предмета, розвитку вмінь використовувати у своїй роботі досягнення сучасної психолого-педагогічної науки, творчої активності молодих спеціалістів, планування уроків. Планування роботи із самоосвіти за вибраною методичною проблемою. Педагогічні дискусії - «Професійна компетентність сучасного педагога: самоосвіта, культура, майстерність»

Марківська гімназія стала учасницею Дев’ятого Міжнародного форуму «Інноватика в сучасній освіті – 2017», на якому керівник навчального закладу Єфіменко Л.А. виступила з доповіддю на тему: «Використання електронного ресурсу навчально-інформаційного призначення «Е – школа». Нагороджена сертифікатом доповідача.

7. Навчальна діяльність учнів.

Протягом 2017-2018 навчального року робота педколективу була спрямована на забезпечення якісної освіти. Навчально-виховний процес у закладі здійснюється за класно-урочною системою. Два учні за станом здоров’я (згідно довідок ЛКК) здобували цього навчального року освіту за індивідуальною формою навчання, 1 з них - дистанційно. Для задоволення освітніх потреб в гімназії створені належні санітарно-гігієнічні умови:

• облаштовані класні кімнати, кабінети, спортивний зал, майстерні;
• діє 2 сучасних комп’ютерних класи, модернізований кабінет англійської мови;
• до послуг мультимедійні комплекси, портативна комп’ютерна техніка;
• працюють групи продовженого дня (для 1-4 класів),
• організоване гаряче харчування, медичне обслуговування;
• організовано підвіз для - 19 дітей із сіл Тернівка, Герасківка, 12-Лимарівка, Просяне, Розсохувате та по селищу-197 для, всього- 228 .

В навчальному плані для 1-4-х класів за новим Держстандартом передбачено по 1 годині російської мови в 3-4 класах.

Здійснюється допрофільна підготовка учнів 9-х класів за природничо-математичним та філологічним напрямами.

Профільне навчання 10-11-х класів здійснювалося за двома напрямами: філологічним (профіль українська філологія - 10-Б, 11-А класи), природничо-математичним (профіль математичний - 10-А, 11-Б класи). Варіативна складова в старшій ланці використана для збільшення годин на підсилене вивчення предметів, що винесені на ДПА та ЗНО. Для учнів гімназії впродовж року діяло 13 гуртків різного спрямування

51 учень (в 2016р. - 45 учнів,2015р - 67,2014р- 44) 4 класу з двох предметів, та 53учні (в 2016р. - 37, 2015р. - 45,2014р. - 38) – 9 класу з трьох предметів склали ДПА.

Дані таблиці у порівнянні за три роки

4 клас:

Предмет	Результати ДПА -2018 (2017,2016)
	Успішність %	Якість %	ПЯН	Середній бал
Укр. мова	100(100,100)	84(69,75,)	72(66,68,2)	8,6(8,0;8,1)
Математика	100(100;95,)	80(89,77)	71(84,69,6)	8,3(9,6;8,2)

9 клас:

Предмет	Результати ДПА —2018(2017,2016)
	Успішність %	Якість %	ПЯН	Середній бал
Укр. мова	100 (97;100,)	62 (66;86)	62 (58;68)	7,5(7,3;8,1)
Математика	100(100; 100)	66 (60;62)	63 (60; 65)	7,6(7,1;7,6)
Історія України	100	94	83	9,5

Проведений моніторинг навчальних досягнень учнів гімназії в 2-11 класах за

рівнями.

Клас	Результати 2017-2018н.р.				Результати за 2016-2017н.р.
	Успішність %	Якість %	ПЯН	Серед-ній бал	Успішність %		Якість%	ПЯН	Серед-ній бал
2	100	64	57	8,3	97		73	61	8,4
3	100	62	58	8,1	100		57	58	8,0
4	100	71	61	8,4	100		70	62	8,4
2-4	100	65	59	8,3	99		67	60	8,3
5	100	41	49	8,3		100	45	51	8,2
6	100	38	48	8,1		97	26	43	7,7
7	89	13	38	7,2		98	46	53	8,5
8	98	43	52	8,3		98	43	50	7,8
9	95	36	47	8,0		100	48	54	8,6
5-9	97	35	47	8,0		99	42	50	8,2
10	100	40	51	8,4		100	57	54	8,7
11	100	54	55	8,7		100	72	61	9,5
10-11	100	48	53	8,6		100	64	57	9,1
5-11	98	38	49	8,2		99	47	52	8,4
2-11	99	51	54	8,2		99	58	57	8,4

31 (в минулому - 32, в 2015році  - 49,2014р - 43) учні 2-8-х, 10-х класів гімназії нагороджені Похвальними листами за успіхи у навчанні, 6 випускників 9 класу - Похвальними грамотами за особливі досягнення у вивченні окремих предметів, троє дев’ятикласників отримали свідоцтва з відзнакою. Всі учні 11-х класів склали ДПА у формі ЗНО. 1 учень нагороджений Золотою медаллю, 1- Срібною, 15 отримали грамоти за особливі досягнення у вивченні окремих предметів.

 Досить високі показники участі наших школярів у предметних олімпіадах. Так, в цьому навчальному році учасниками І етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін стали 569(в2016р.- 595, в 2015р- 637 учнів-учасників). В районному турі брали участь __70_(в 2016р – 70, в 2015р -72 школярі), з них: 23=33% вибороли перші місця(в 2016р -30, в 2015р – 24), 25=36% (в 2016р.-16, в 2015р -20) – другі; 16=22% треті (в 2016р -13, в 2015р.-14), що разом становить - 64 призових місця - 91% (, в 2016р -59=84%, в 2015 році 58=80,6%; 2014р-45 призерів -75%).

 9 гімназистів посіли 9 (в минулому –9, в 2015р- 10; 2014р.- 8) призових місць у ІІІ обласному етапі олімпіад з базових дисциплін:

• Кривошлик Микола, 10 клас – ІІ місце - з технічної праці (вч.Вертелецький А.В.)
• Костромцов Максим, 10 клас – ІІ місце - з технічної праці (вч.Вертелецький А.В.)
• Літвінов Іван, 9 клас – І місце - з технічної праці, учасник 4 етапу (вч.Вертелецький А.В.)
• Косаревич Антон – І місце з хімії, ІІІ місце в 4 етапі (вч.Маргієва Л.А.),
• Шевченко Назар -– ІІ місце з хімії (вч.Маргієва Л.А.),
• Огієвич Аліна – ІІІ місце з української філології (вч.Шкиря О.М.),
• Красноруцька Тетяна - ІІІ місце з української філології (вч. Мішура Т.Ф., Чередниченко Л.В.),
• Моргосліп Валерія– ІІІ місце з правознавства (вч.Молодєєв А.Г),
• Скиртач Анна – І місце в конкусрі ім. Т.Шевченка (вч. Мішура Т.Ф.).

Разом це становить 10 обласних призових місць(в 2016р.- 11, 2015р- 13).

З метою підготовки учнів 11-х класів до ЗНО здійснювалася систематична робота дирекцією гімназії та вчителями-предметниками. Своєчасно доводилася вся інформація до відома учнів і батьків з даного питання. Надана була можливість участі у вебінарі,що проходив в онлайн-режимі. Учні 11-х та 10-х класів брали участь у пробному тестуванні - 2018.

8. Виховна та позакласна робота.

Виховна робота в гімназії здійснюється у відповідності з річним планом роботи закладу, планом роботи дитячої республіки «Дзвін» та планами роботи класних керівників. Спрямована на формування громадянина України, компетентної, конкурентоспроможної, самодостатньої особистості.

У своїй діяльності педколектив керується законами «Про освіту», «Про молодіжні та дитячі громадські організації», «Про захист суспільної моралі», Конституцією України, Конвенцією ООН про права дитини, Декларацією захисту прав дитини, Основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів, новим Державним стандартом початкової та базової середньої освіти, Концепцією національно-патріотичного виховання, Стратегією національно-патріотичного виховання, Статутом Марківської гімназії.

Метою виховної роботи педагогічного колективу гімназії є набуття учнями гімназії соціального досвіду, успадкування духовних надбань нашого народу, досягнення високої культури взаємин, формування в учнів особистісних ознак громадян держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральності, художньо-естетичної, трудової та екологічної культури.

Виховними досягненнями напрямку ціннісне ставлення особистості до себе є вміння цінувати себе як унікальну та неповторну особистість, знати наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров'я, прагнення бути фізично здоровою людиною. З цією метою проводилися такі заходи: олімпійський тиждень, День здоров’я, спортивні змагання до Дня українського козацтва, вечір відпочинку «Ми обираємо здоровий спосіб життя», родинне свято «Тато, мама,я – спортивна сім’я». В рамках гімназійних олімпійських ігор проведено змагання з футболу (вересень) серед учнів 5-11класів, міні-футболу (грудень), баскетболу (лютий), «Шкіряний м’ яч», «Козацькі забави». Команди гімназії - переможці та призери районних змагань: спартакіада з легкої атлетики 7-11 класи (осінь) - ІІ місце, весна – І місце, міні-футбол (5-6 класи – І місце, 7-8 класи – І місце, 10-11 – І місце); настільного тенісу, шахів, шашок - І місце 10-11 класи, ІІ місце – 7-9 класи, «Козацький гарт» - І місце (збірна команда 5-10 класів), волейбол (дівчата) – І місце, баскетбол 7-9 – І (дівчата), ІІ місце(хлопці), 10-11 – ІІ місце (дівчата, хлопці), футбол пам’яті прикордонників – ІІ місце. Дружина юних рятівників «Екстрім» посіла ІІ місце у районному етапі ДЮП.

Класними керівниками та класоводами ведеться постійна робота з попередження всіх видів дитячого травматизму, проводяться заходи, спрямовані на збереження та зміцнення здоров’я: тренінгові заняття «Позитивні емоції покращують здоров’я» (2-Аклас, класовод Косаревич Т.І.), хронометраж робочого часу «Як ми дотримуємось розпорядку дня» (6-А клас, класний керівник Мішура Т.Ф.), виховна година «Гіподинамія – хвороба сьогодення» (6-В клас, класний керівник Солоп І.Б.), «Шкідливі звички» (7-А клас, класний керівник Тарабановська І.В.). Медичною сестрою Мандрою Н.С. проводяться бесіди з дотримання правил особистої гігієни та профілактики захворювань, випускаються санбюлетені.

На формування навичок самопізнання, самовизначення, самореалізації у гімназії організовано роботу органів учнівського самоврядування. Діє дитяча республіка «ДЗВІН» на чолі з президентом Коротун Інною (9-А клас). Члени учнівського самоврядування проводять рейди, акції, конкурси, розважальні заходи. Відповідальна за мистецько-естетичний напрямок роботи Статешна Олеся (9-Б клас) побувала на тренінгу для лідерів учнівського самоврядування у дитячому оздоровчому таборі «Артек» в місті Пуща Водиця. Щомісяця видається шкільна газета «Дивосвіт», за випуск якої відповідає шкільний бібліотекар Клименко Н.М. Робота в цьому напрямі є важливою умовою формування в учнів активної життєвої позиції, адекватної оцінки своїх здібностей і можливостей. Цьому сприяють проведені заходи в класних колективах: хвилинки самокорекції «Мої плюси та мінуси» (6-Б клас, класний керівник Мартиненко Я.А.), «Самореалізація в підлітковому та юнацькому віці» (9-В клас, класний керівник Чередниченко Л.В.), диспут «Мої можу, хочу, треба» (3-А клас, класовод Матвієнко Т.А.), бесіда «Відповідальність – найкращий путівник у вчинки» (5-А клас, класний керівник Овчіннік К.Г.).

Напрямок ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави спрямований на формування патріотизму, національної самосвідомості, правосвідомості, політичної культури та культури міжетнічних відносин. З цією метою проводилися такі загальногімназійні заходи: шкільний етап Всеукраїнської військово-патріотичної гри «Сокіл», акція «Засвіти свічку пам’яті», тиждень рідної мови, зустрічі з воїнами-інтернаціоналістами та ліквідаторами аварії на ЧАЕС. Рій «Берегиня» посів ІІ місце у районному етапі Всеукраїнської військово-патріотичної гри «Сокіл». У класних колективах проводилися уроки етичної грамотності «Кожному мила своя сторона» (1-В клас, класовод Ульченко Н.О.), урок пам’яті «Герої Крут – для нащадків взірець» (5-Б клас, класний керівник Базікало К.Г.), реалізація проекту «Історія і традиція моєї гімназії» (3-Б клас, класовод Манушина Л.І.), гра-репортаж «Видатні люди в моїй родині» (8-А клас, класний керівник Жук С.В.), обговорення «Участь у житті суспільства. Волонтерство» (8-В клас, класний керівник «Пальоха В.М.). В рамках формування правосвідомої особистості в гімназії проведено тижні правових знань на тему «Закон та право для всіх єдині» та Всеукраїнський тиждень права. Було заплановано та проведено: зустрічі з працівниками районного центру у справах сім’ї та молоді; День відкритих дверей у районному відділі РАЦС; інформаційні хвилинки «Правова захищеність неповнолітніх в Україні; Всеукраїнський урок права «Права людини»; у бібліотеці гімназії оформлено виставку юридичної літератури: пізнавальні ігри «Квіточка обов’язків» (1-А клас, класовод Зелик Г.М.), години спілкування «Я маю право… кожна людина має право» (2-А, Б класи, класоводи Косаревич Т.І., Косенко В.М.), «Подорож до країни правових знань» (9-А клас, класний керівник Григоренко В.І.), «Я проти булінгу!» (6-В клас, класний керівник Солоп І.Б.), виховні години «Знай свої права, дитино!» (3-Б клас, класовод Манушина Л.І.), диспут «Права, обов’язки, правила, як вони співіснують» (8-В клас, класний керівник Пальоха В.М.); створення постеру «Знай права – виконуй обов’язки»; виставку плакатів та малюнків «Мої права у кольорах веселки»; випущено стіннівку: «Знаєш права! А чи виконуєш обов’язки?»

Головним результатом діяльності гімназії в цьому напрямку є свідоме дотримання учнями встановлених правил, норм, прийнятих у суспільстві та навчальному закладі. Протягом навчального року проводиться робота з превентивного виховання та профілактики правопорушень. Особлива увага приділялася учням, віднесеним до «групи ризику». На даний час 5 учнів, що перебувають у складних життєвих обставинах та 3 учні, що мають порушення вимог Статуту навчального закладу. Учнів, що перебувають на внутрішньошкільному обліку та на обліку у відділі поліції в цьому навчальному році немає.

Виховними досягненнями напрямку ціннісне ставлення до людей, сім’ї, родини є знання та розуміння особистих, родинних, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та колективі, уміння прощати та просити пробачення, єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова і діла. З цією метою проводилися такі заходи: тиждень толерантності, в рамках якого конкурс «Найкраще селфі», креативні ідеї «КлаSних посмішок», проект «Світ, в якому я хочу жити», виставка малюнків «Толерантність очима дітей»; уроки «Єдності та толерантності», караоке «У дружньому колі», проект «Долоньки єднання», благодійні акції, в яких взяли участь всі учнівські колективи. В учнівських колективах проведено морально-етичні бесіди «Моральна саморегуляція» (10-Б клас, класний керівник Савченко О.В.), «Я і соціум» (11-А клас, класний керівник Медведєва Л.Г.), альманах «Добро починається з тебе» (8-Б клас, класний керівник Вертелецький А.В.), годину спілкування «Ми різні,але не протилежні» (2-Б клас, класовод Косенко В.М.).

Виховними досягненнями напрямку ціннісне ставлення до праці є усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини, повага до людей праці, набуття навичок самообслуговування та суспільно корисної праці. Соціальним педагогом Солоп І.Б. спільно з працівниками районного центру зайнятості проведено цикл бесід і тренінгів для учнів з трудового законодавства та з питань підготовки молоді до вибору професії, тестування й анкетування старшокласників щодо їх професійної орієнтації. Здійснено екскурсії до Марківського професійного аграрного ліцею. В учнівських колективах проведено: гра-мандрівка «Коли я виросту» (1-Б клас, класовод Колодько С.А.), гра-аналіз «Виконання доручень» (3-В клас, класовод Кір’ян Н.М.), усний журнал «Ким бути» (4-А клас, класовод Коваль Т.О.), гра-анкета «Ескіз майбутнього життя» (11-А, 11-Б класи, класні керівники Медведєва Л.Г., Хаблак М.А.), засідання дискусійного клубу «Чи знаєш ти ціну праці» (9-А клас, класний керівник Григоренко В.І.). Систематично проводяться трудові десанти по ремонту класних меблів, книг у шкільній бібліотеці, упорядкуванню території навчального закладу.

Виховними досягненнями напрямку «Ціннісне ставлення особистості до природи» є розуміння вихованцями себе як невід'ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи, бережливого ставлення до природи, формування природознавчої та екологічної компетентностей . Працюючи за цим напрямком, учні гімназії брали активну участь у тижні природничих дисциплін. У практиці класоводів та класних керівників подорожі, екскурсії з метою вивчення природи рідного краю та розвитку екологічної грамотності: «Зелені острови» (1-Б клас, класовод Колодько С.А.), «Якби природа вміла говорити» (3-А клас, класовод Матвієнко Т.А.), віртуальна екскурсія «Природа на картинах Шевченка» (4-Б клас, класовод Дворкова О.І.), бесіда «Екосвіт очима митців» (10-А клас, класний керівник Маргієва Л.А.).

Виховними досягненнями напрямку ціннісне ставлення до культури і мистецтва є здатність учнів виражати власне ставлення до мистецтва, до творчої діяльності в мистецькій сфері та самореалізації. Показником результативної роботи у цьому напрямку слід вважати активну участь вихованців у культурному житті гімназії: концертах, виставках, конкурсах поезії, малюнків, виробів декоративно-прикладного мистецтва.

Робота педагогічного колективу з батьками спрямована на укріплення взаємодії «батьки-діти-гімназія». З метою педагогічної освіти батьків організовано заняття батьківського всеобуча, що проходять згідно з планами класних керівників та плану роботи гімназії. Про стан роботи з батьками видано аналітичний наказ.

Разом з тим, всім педагогічним працівникам гімназії слід звернути увагу на виховання в учнів поваги до оточуючих, зниження рівня агресії, підвищення в учнів рівня мотивації до здорового способу життя, попередження суїцидальної поведінки. Активізувати діяльність учнівського самоврядування в учнівських колективах.

9. Правовиховна робота

У нашому навчальному закладі з учнями організовано такі форми правового навчання і виховання:

• учнівський лекторій, класні години;
• зустрічі зпрацівниками юстиції, відвідування відкритого засідання суду;
• лекції, бесіди на правову тематику;
• анкетування;
• зустрічі з працівниками правоохоронних органів;
• уроки правознавства;
• олімпіади з правознавства;
• індивідуальні бесіди з учнями ускладненої поведінки;
• батьківський лекторій;
• відвідування сімей вдома;

• -корекційно-розвивальні заняття з учнями групи ризику та учнями, що потрапили у складні життєві умови;
• -Тижні правових знань .

Робота бібліотеки в 2017-2018 навчальному році

Протягом навчального року бібліотека здійснювала свою роботу згідно з планом, який було узгоджено із загальним планом роботи гімназії.

За період 1 вересня 2017 року до 1 червня 2018 року бібліотеку відвідавало 624 читачі, з них:

• учнів — 576;
• вчителів та інших співробітників школи — 40,
• батьків - 8.

Книговидача становила 10195 примірників,

кількість відвідувань — 5 650.

Перед початком навчального року згідно з програмами усі учні отримали комплекти підручників. Всього видано 7198 підручників. За бюджетні кошти у 2017 році було отримано 2120 нових підручників для учнів 9 класів.

Крім підручників, бібліотека забезпечує учнів програмною літературою, книгами для позакласного читання та літературою для рефератів, доповідей. Проте відсутні деякі твори з зарубіжної літератури за програмою. На жаль, фонд художньої літератури застарів за змістом і не повністю задовольняє потреби читачів.

 78 книг отримано від читачів в ході акції «Подаруй книгу бібліотеці» і 25 книг презентувала організація ЮНІСЕФ.

 Інформаційна робота бібліотеки полягає в оформлен­ні виставок з різноманітних тем, які присвячуються знаменним і пам’ятним датам України і світу, а також присвячені предметним тижням, що проводяться у гімназії.

Було організовано книжкові виставки:

• «Олімпійське сузір`я України» (в рамках Тижня олімпійської слави) вересень
• «Природа - наш дім»; (в рамках Тижня природничих наук). вересень
• «Наш славетний земляк» (до дня народження славетного земляка Маршала А.І.Єременка); жовтень
• «Прекрасне слово і душа у рідній мові возз’єднались» (до Дня української писемності і мови»; листопад
• «Той страшний 33-й» (пам`яті жертв голодомору); листопад
• «Революція гідності»(виставка-презнтація до Дня Гі́дності та Свобо́ди) листопад
• «Україна в огні» (до визволення України від фашистських загарбників); грудень
• « Насильству-ні» (в рамках акції «16 днів без насильства»). грудень
• «Історія українського війська» (до Дня Збройних Сил України) грудень

• -«Вони визволяли Марківщину» (до 75 річниці визволення Марківського району від фашистських загарбників); січень
• «Соборність- від ідеї до сьогодення» (до Дня Соборності України);січень
• «Наша мова солов’їна» (до Дня рідної мови). лютий
• «Їх вже нема серед нас, але пам'ять жива»(виставка-презентація про воїнів-афганців). лютий
• «Герої не вмирають» (виставка-презентація до Дня пам`яті Небесної Сотні) лютий
• «Іду з дитинства до Тараса», (книжкова виставка в рамках Шевченківського Тижня)
• -«Чорнобиль не знає забуття» виставка-презентація До Дня Чорнобильської аварії.
• «Барвінкова наша мова»,(виставка До Дня слов’янської писемності та мови) травень

Матеріали книжкових виставок використовують вчителі та учні для підготовки до уроків, класних годин, інформаційних повідомлень. Під час виставок бібліотекар намагається висвітлити якомога можна більше інформації, показати цікаві факти, а також пропонує літературу для самостійного читання.

Було проведено такі масові заходи:

 В рамках Тижня олімпійської слави:

 - огляд книг «Олімпійська слава України».   

В рамках Тижня природничих наук:

 - огляд «Знай, люби, бережи».

До Дня вшанування загиблих у Бабиному Яру в часи Другої Світової війни:

- урок пам’яті «Скорбота Бабиного Яру».     

До дня народження Маршала Андрія Івановича Єременка:

- інформина «Наш славний земляк».

До визволення України від фашистських загарбників:

 - бесіда «Україна у вогні». 

В рамках Тижня толерантності:

 - бесіда «Що таке толерантність?»

До Дня партизанської слави:

- бесіда «Партизанськими стежками»

До свята Масляної:

- урок народознавства «Масляна прийшла-розваги принесла»

До Дня памяті Героїв Крут:

-Інформаційна хвилинка «Пам’ятай про Крути».

До Дня визволення Марківщини від фашистських загарбників:

- бесіда «Визволення Марківщини:як це було».

В рамках Шевченківського Тижня:

-конкурс читців творів Тараса Шевченка.

До Дня Чорнобильської аварії:

бесіда «Чорнобиль-біль людства».

До Дня Перемоги і Дня пам`яті і примирення:

-фотовиставка у фойє гімназії «Моя сім`я у Другій Світовій війні»,

-підбір віршів для поетичного марафону «Війна очима дітей».

а також:

- огляди літератури «Літературна Луганщина» на уроках української літератури, відео презентація «Професія-бібліотекар» для учнів перших класів.

 В рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек «Бібліотека за здоровий спосіб життя», що проходив у гімназії протягом жовтня було проведено такі заходи:

1. Книжкова виставка «Олімпійське сузір’я України».

2. Віртуальна подорож «Мандрівка на планету Здоров’я».

3. Виставка малюнків «Я обираю здоров’я».

4. Вікторина «Що я знаю про здоровий спосіб життя».

5. Година спілкування «Сильні духом» (про відомих людей, які, незважаючи на інвалідність, домоглися визнання в суспільстві).

6. Мультиплікаційний кінозал «Хочу бути здоровим!»

7. Інформина «Здоровий спосіб життя в традиціях українського народу».

8. Година спілкування «Алкоголь – це небезпечно!».

9. Урок-застереження «Світло згаслих зірок».

10. Відеоперегляд і обговорення фільма "Куріння чи здоров’я ".

В кінці місячника було відзначенно кращих читачів бібліотеки, які долучилися до організації та проведення місячника.

Тиждень дитячого і юнацького читання проходив з 26 по 30 березня, протягом якого було проведено заходи:

Акція «Подаруй бібліотеці книгу». Книжкова виставка «Ці книги знають все на світі». Відеоподорож «Як створюється книга». Виставка малюнків «В малюнках казка знову ожива». Відеокалейдоскоп «Подорож казковими стежинами » . Бібліотечний урок «Книга в твоїх руках». Літературні перегони «Увімкни казку». Бібліотечний урок «На островах довідкових видань».

За планом було проведено бібліотечні уроки з метою популяризації бібліотечно-бібліографічних знань за темами:

1 клас: « Вперше до бібліотеки» (екскурсія бібліотекою для першокласників)

2 клас: « Елементи книги».

3 клас: «Періодика для початкової школи».

4 клас: «Довідкова література допомагає вчитися».

5 клас: «Дитячі енциклопедії, словники, довідники».

6 клас: «З історії виникнення книги»(урок- вікторина).

7 клас «Історія книгодрукування в Україні».

8 клас: «Наука бібліографія».

9 клас: «Українські енциклопедичні видання».

10 клас: «Словник – інструмент пізнання світу».

11 клас: «Книга-невичерпне джерело мудрості!».

 Кожне заняття ґрунтується на вихованні в дітей поваги та бережливого ставлення до книги.

 Проводились рейди з перевірки стану підручників бібліотекарем та членами президентської ради — в 1-11 класах. За результатами перевірки складено наказ.

 Щомісяця життя гімназії висвітлювалась у нових випусках газети «Дивосвіт». Було випущено 9 номерів.

 Регулярно проводиться перевірка читацьких формулярів з метою виявлення кращих читачів, а також порівняльний аналіз читацьких формулярів по класах, стимулювання кращих читачів.

10. Соціальний захист

Соціальний педагог Марківської гімназії здійснював свою роботу у 2017 -2018 н.р. відповідно статті 76 Закону України «Про освіту», Положення про психологічну службу системи освіти України», Наказу Міністерства освіти і науки «Про планування діяльності, ведення документації соціальних педагогів, практичних психологів та соціальних педагогів по роботі з дітьми-інвалідами», Етичного кодексу соціального педагога.

Робота соціально-психологічної служби була спрямована за такими напрямками :

1. Соціально-психологічна підготовка до навчання в школі;
2. Адаптація дітей до нових умов перебування в навчально-виховному закладі;
3. Організація роботи з дітьми девіантної поведінки;
4. Професійне самовизначення старшокласників;
5. Попередження суїцидальної поведінки дітей і підлітків, насильницьких дій у родині та навчально-виховному закладі;
6. Організація роботи з дітьми пільгового контингенту;
7. Оптимізація навчально-виховного процесу;
8. Виховання самодисципліни;
9. Вивчення індивідуальних особливостей, специфіки умов і процесу їх розвитку;
10. Встановлення міжособистісних відносин з кожною дитиною;
11. Робота з дітьми з особливими потребами
12. Взаємодія з батьками, адміністрацією, соціально-психологічними службами;

Соціальним педагогом протягом вересня 2017 року здійснювалося вивчення контингенту учнів гімназії для складання соціального паспорту гімназії та зайнятості школярів у гуртковій роботі, позашкільних навчальних закладах. За результатами проведеної роботи у закладі Марківської гімназії виявлено:

• 2 учні позбавлені батьківського піклування;
• 15 малозабезпечених учнів;
• 55- дітей з багатодітних сімей ;
• 9 -дітей — інвалідів;
• 3- дітей — ЧАЕС;
• 15 — напівсироти;
• 5- кризові родини;
• 2 родини -батьки, які загинули під час виконання службових обов'язків;
• 126 - учнів з неповних сімей;
• 33 -дітей, що тимчасово переселені.

У вересні-жовтні 2017 - 2018 року складено акти житлово-побутових умов на учнів, позбавлених батьківського піклування .

Соціально-психологічні дослідження, психодіагностика проводилася з учнями, їх батьками та з педпрацівниками.

Учні 5—11 класів були продіагностовані за методиками, анкетами, тестами, опитувальниками, зокрема:

Класним керівникам, заступникам директора, батькам, вчителям-предметникам надавалися результати діагностування учнів із соціально- психологічних питань. Також індивідуальна діагностика проводилася за запитом самих учнів, вчителів.

Соціально-перетворювані функції здійснювалися шляхом публічних виступів на педагогічних семінарах, доповідей на педрадах, методичних об’єднаннях класних керівників, на засіданнях методичних об’єднань соціальних педагогів та психологів ЗНЗ.

Виступи на батьківському всеобучі спрямовані на підвищення соціальних, педагогічних та психологічних знань батьків.

Університет соціально-психологічних знань був присвячений розв’язанню таких проблем і завдань:

• «Право та відповідальність в нашому житті»
• «Актуальні проблеми сьогодення»

Під час школи батьківства розглядалися питання формування гуманних почуттів у дітей різних вікових груп.

Для учнів були проведені просвітницькі заходи:

• Урок «25тисяч кроків до здоров`я»,8-Б,В класи
• Інтерактивне заняття «Вибирай сам! »,»Мій вибір» - 9класи (створення колажу)
• Психосоціальна гра “Моя професія”, «Обираємо професію!»

(знайомство з новими професіями) —5,6,7,8,9 класи.

• ГС “Відповідальність підлітків за свої вчинки”.(4,5, 6 кл.)
• Урок -бесіда “Знай свої права, виконуй свої обов'язки, відповідай за свої вчинки”(марафон питань -6,7, 8кл.)
• Хвилини інформації “Торгівля людьми - найважливіша форма злочинності”(6кл.,7 кл.,8 кл.)
• ГС “Я хочу знати все про професії”(3,4 кл.)
•  Інформаційні зустрічі ”Толерантність — це...”,Всесвітній день боротьби зі СНІДом, “16 днів проти насильства”,Всесвітній день не куріння, Права дитини”.

 Також просвітницька робота здійснювалася під час групових зустрічей в рамках співтовариства з Центром зайнятості. Заняття проходили згідно графіку.

Профілактична робота була спрямована на формування відповідального, свідомого ставлення учнів до свого здоров’я, своїх дій та вчинків,

Групові консультації з учнями проходили з питань, які цікавлять підростаюче покоління:

1. «Мій вибір», 9,11 клас
2. «Як обрати професію» (11 кл.)
3. «Що я знаю про толерантність?»,5 клас, 6- ті класи
4. « Булінг нашого середовища» (телефон, відео, ЮТУБ)

 Консультативні функції проводилися з учнями, батьками, вчителями за запитом.

Захисні функції здійснювалися у співпраці з органами виконавчої влади та громадського самоврядування:

Участь в акціях: “Довкілля”, “Чужої біди не буває”, “Милосердя”, «Сильні

11. Профорієнтаційна робота

Профорієнтаційна робота в гімназії здійснюється під час навчально-виховного процесу: уроків трудового навчання та технологій, у процесі самообслуговування, під час облаштування пришкільної території, розширення знань про професії на уроках, позакласних виховних заходах, зустрічах із представниками вузів.

 Активно допомагають у цьому працівники районного центру зайнятості. Відповідно до спільного графіка ними проводяться профорієнтаційні уроки для учнівської молоді, організовуються зустрічі, екскурсії.

Про рівень профорієнтаційної роботи з учнями свідчить стан працевлаштування випускників: у минулому навчальному році випущено 40

(в 2016р.-46, в 2015-59, 2014р -47) дев’ятикласників, працевлаштовані всі : 30(2016р -37, 2015р-38, 2014р - 27) здобувають повну загальну середню освіту в 10 класі гімназії, 5 (в 2016р.-3, 2015р.- 11, 2014р - 12)– в аграрному ліцеї, 5 (в 2016р – 6, 2015р -6,2014р - 5)– в інших закладах. Серед минулорічних 39 випускників 11-х класів 38 = 97% (в 2016р. -93%, 2015р- 97%, в 2014р -69%) вступили у ВУЗи 3-4 рівня акредитації. Непрацевлаштованих немає.

12. Робота з батьками

Педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою пошуку та створення сприятливих умов для самореалізації й розвитку школяра. Батьки беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, родинних свят, членами ради гімназії. Велика робота проводиться батьками по підготовці закладу до навчального року.

 Однією з традиційних форм роботи з батьками в є батьківські лекторії. Тематика виступів підбирається з врахуванням вікових особливостей дітей та нагальних проблем класу, сьогодення. У цьому році у проведенні лекторіїв брали участь директор, заступники директора, соціальний педагог. При підготовці до педрад, семінарів, консиліумів з метою визначення думки батьків з питань навчально-виховного процесу проводиться анкетування, соціальне опитування.

 У випускних класах на порядок денний виносяться питання організації навчання, профілізації класів та умов випуску, підготовки до ДПА та ЗНО, видачі документів про освіту, підготовку випускного вечора.

Також протягом року здійснюється індивідуальний прийом директором та заступниками.

13. Збереження і зміцнення здоров’я

 Медичне обслуговування учнів та працівників гімназії організовано відповідно до нормативно-правової бази. У закладі діє медичний пункт. Медична сестра організовує планове медичне обстеження учнів, проводить профілактику дитячих захворювань, санітарно - просвітницьку роботу. Щорічно на базі РТМО діти проходять медичне обстеження. В цьому році відповідно до результатів медичного огляду всіх учнів закладу, на підставі довідок лікувальної установи сформовані медичні групи: спеціальна — 18 учнів, підготовча- 29 учнів, групи звільнених від занять фізичною культурою- 9, та основної групи на навчальний рік. Відповідно цих списків видаються накази по гімназії, з якими ознайомлюються вчителі фізичної культури, класні керівники. На кожен клас складені Листи здоров’я.

Медичне обслуговування працівників гімназії організовано також на базі РТМО. Працівники їдальні проходять профілактичні щеплення. Висновки фіксуються в санітарних книжках встановленого зразка, які реєструються і зберігаються у медсестри гімназії. Усі працівники допущені до роботи.

 Важливим аспектом збереження здоров’я є харчування дітей протягом перебування їх у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується нормативними документами. Учні 1-4класів - 244 (в 2016р -211, 2015р -230, в 2014р -210 дітей) забезпечуються безоплатним харчуванням (з розрахунку – 12,00грн. у день), та додаткове харчування за кошти батьків (доплата становить в межах 2грн.). Гаряче харчування учнів 5-11 класів здійснюється за власний кошт. Реалізуюється буфетна продукція. В цьому році, як і в минулому, в осінньо-зимовий період харчування вітамінізується шляхом додавання цибулі до 1-х страв, напою з шипшини. Але у зв’язку з перевищенням порогу захворюваності на грип навчальний заклад закривався на картин з 24.02.2018 по 02.03.2018. Навчальні заняття здійснювалися в цей період дистанційно.

 З метою виховання здорового способу життя використовуються різні форми роботи: показ відеороликів, електронних презентацій про шкідливий вплив куріння, наркотиків, алкоголю; проведення Днів здоров’я, екскурсій, психосоціальних занят.

У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров’я дітей», де запланована певна робота оздоровчого характеру.

Медичною сестрою гімназії були здійснені оглядові, просвітницькі заходи та контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних норм, температурного режиму тощо.

Медичний кабінет був повністю забезпечений ліками, перев’язувальним матеріалом та дезінфікуючими засобами на весь навчальний рік.

14. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до нормативно-правових актів з цього питання. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації гімназії, директора особисто. Наказом призначений відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створено службу з охорони праці, сплановані заходи у річному плані роботи, Колективному договорі. Кожен працівник має інструкції з охорони праці на всі види робіт.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями, поїздками. В наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у кожній класній кімнаті, навчальному кабінеті розміщені стенди по безпечній поведінці. Двічі на рік здійснюється огляд споруди і приміщень закладу, про що складаються відповідні акти. Питання охорони праці та попередження травматизму постійно обговорюються на нарадах при директорові, на батьківських зборах. На літній період у кожну родину підготовлені попередження про збереження здоров’я і життя дітей.

Проходяться протягом року Тижні БЖД, у квітні – місячник охорони праці. Всі працівники пройшли навчання та перевірку знань з ОП. Двічі на рік проводиться тренування з евакуації.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створенню безпечних умов навчання. Разом з тим протягом 2017-2018н.р. сталося 4 (в 2016-2017н.р.- 6, 2015-2016 н.р. зафіксовано 2,2014-2015 н.р.- 4) випадки травматизму дітей під час уроків фізичної культури та перерв, за якими за наказом директора проведено розслідування та складені акти. Є випадки травматизму дітей у побуті. Випадків виробничого травматизму не було.

15. Управлінська діяльність

Управління гімназією здійснюється відповідно до річного плану роботи закладу, плану внутрішкільного контролю . Система взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності й планомірний розвиток навчального закладу.

В гімназії в наявності усі документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. Зібрана і систематизована нормативно-правова база за новими Державними стандартами. Підключення до мережі Інтернет дає можливість оперативно й мобільно користуватися інформацією вчителям і адміністрації гімназії, вчасно знайомитися з новими документами та їх проектами, брати участь у вебінарах різного спрямування.

На підставі Програми розвитку гімназії на 2013-2018 роки,перспективного плану внутрішньошкільного контролю складається річний план, який передбачає різні форми вивчення питань життєдіяльності закладу. Так, в 2017 -2018 н.р. навчальному році на контролі знаходилися такі питання:

Вересень Перевірка класних журналів	нарада
Жовтень Проведення шкільних предметних олімпіад Стан роботи ГПД Навчально-виховна робота в 5-х класах Навчально-виховна робота в 10 класах	протоколи наказ педагогічний консиліум засідання малої педагогічної ради
Листопад Перевірка учнівських щоденників учнів 3,8,9,11 х класів Стан викладання хімії	довідка наказ
Грудень Вивчення роботи молодих та новопризначених педагогічних працівників Виконання навчальних планів та програм Стан викладання предметів варіативної складової Моніторингові контрольні роботи Перевірка учнівських зошитів з української мови учнів 2-4 класів  Моніторинг навчальних досягнень учнів за І семестр	відвідування уроків, наказ наказ наказ наказ довідка педрада
Січень Рівень навчальних досягнень учнів за результатами виконання навчальних планів і програм - перевірка класних журналів Стан викладання «Захист Вітчизни» Стан техніки безпеки на уроках фізичної культури	педагогічна рада наказ довідка
Лютий Вивчення системи роботи педагогічних працівників, які атестуються Перевірка зошитів з математики учнів 2-4 класів Контроль за веденням щоденників учнями 4,7,10 класів. Контроль за організацією навчально-виховного процесу в 5 класах	характеристики довідка довідка
Березень Контроль за організацією навчально-виховного процесу в 1 класах Відвідування навчальних занять педагогічних працівників, які атестуються Виконання навчальних планів і програм Ведення щоденників учнів 3,6,11 класів Перевірка класних журналів Стан ведення зошитів з української мови та літератури	довідка нарвда наказ довідка нарада довідка
Квітень Підготовка до ДПА Атестація педпрацівників Охоплення учнів 10-11 класів профільним навчанням	нарада наказ наказ
Травень Перевірка навичок читання учнів 2-4-х класів Моніторингові контрольні роботи Організація та проведення ДПА в 4 класах Виконання навчальних планів і програм	засідання МО наказ нарада наказ
Червень  Рівень навчальних досягнень учнів за результатами виконання навчальних планів і програм Аналіз результатів ДПА	педагогічна рада протоколи

Особисто директором протягом року відвідані уроки в кожній ланці, під час співбесід з учителями проведено їх аналіз. Узагальнення результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради, відповідних наказах по навчальному закладу, довідках.

Крім контролю за навчально-виховним процесом проводяться систематичні дослідження стану охорони праці та безпеки життєдіяльності, організація підвозу, контроль за якістю харчування, дотриманням санітарно-гігієнічного режиму та пожежної безпеки.

В цьому році проведено 13 засідань педагогічної ради.

На традиційних розширених засіданнях ради гімназії й класних батьківських комітетів в цьому році розглядалися наступні питання: «Організація громадського контролю за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів», «Дотримання вимог санітарно-гігієнічного режиму в гімназії», «Підтримка дітей пільгових категорій», «Стан відвідування учнями занять та робота з профілактики правопорушень», «Про результативність роботи з обдарованими учнями», «Про підготовку учнів 11-х класів до ЗНО».

Щомісяця проводяться наради при директорові та позапланові з термінових питань.

На виконання закону України «Про звернення громадян» здійснюється особистий прийом директором. Розглянуто 394 заяви та одне колективне звернення.

Укладені угоди про співпрацю з дитячими садками №1 та №3, Центром зайнятості. Щотижня проводяться оперативні наради з поточних питань. Щомісяця - з аналізу виконання плану роботи та планування й коригування заходів на наступний місяць. Приймаються колегіальні рішення. Членами адміністрації, секретарем своєчасно і якісно виконуються доручення, оформляються документи, звітна інформація.

Я особисто є членом колегії відділу освіти. Брала участь ІХ Міжнародному форумі «Інноватика в сучасній освіті» та була доповідачем семінару «Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей учителів та учнів у Новій українській школі» (жовтень2017, м.Київ),Була учасником обласних семінарах відповідно до плану роботи Луганського ОІППО на 2018 рік: у лютому науково-практичний семінар за підсумками проведення ІІ-го етапу дослідно-експериментальної роботи за темою «Роль учнівського самоврядування в державно-громадському управлінні інноваційним розвитком сільського навчального закладу» для експериментальних закладів загальної середньої освіти та закладів освіти об’єднаних територіальних громад Луганської області на базі Чмирівського навчально-виховного комплексу «Школа І ступеня-гімназія» Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області; у квітні на базі гімназії презентувала досвід роботи закладу на обласному науково-практичному семінарі «Особливості викладання інтегрованого курсу «Культура добросусідства»; районного практичного семінару для керівників шкіл»Інноваційна діяльність навчального закладу – ресурс забезпечення якості освіти в умовах становлення Нової української школи». Також у квітні 2017року у м.Сєвєродонецьку пройшла тренінг «Освіта в умовах конфлікту». Є учасником Всеукраїнського пілотного проекту «Електронна школа».

16. Фінансово-господарська діяльність

Адміністрація гімназії разом з технічним персоналом, при допомозі батьків працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманням її у робочому стані. Фінансування потреб школи проводиться централізованою бухгалтерією відділу освіти Марківської РДА. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати. Вчасно проводилися проплати за спожиті навчальним закладом енергоносії, паливно-мастильні матеріали.

Підтримується порядок на прилеглій території та подвір’ї гімназії .

Фінансовий звіт з 01.09.2017р. по 31.05.2018 р.

 Бюджетні кошти:

1. Будівельні матеріали – 33679,60 грн.
2. Електролічильник – 3650,00 грн.
3. Музичне обладнання – 49253,00 грн.
4. Кабінет географії – 309500,00 грн.
5. Обладнання для їдальні – 175699,00 грн.
6. Газові пристрої для ремонту котельні – 183303,00 грн.
7. Запчастини на ремонт автобусів – 6074,00 грн.

Батьківські кошти :

1. Новорічні прикраси - 717 грн.
2. Ремонт підлоги в спортивному залі 1-4 класів - 830 грн.

Дякую всім вам за співпрацю і розуміння. Думаю, надалі ми будемо з вами працювати у співдружності та взаєморозумінні, керуватися у сумісній діяльності спільними цілями та інтересами.